艺考专业包括美术类、音乐类、舞蹈类、编导类、播音类、表演类。

音乐类

音乐教育类：中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；儿童艺术培训机构的音乐教师、辅导员；各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

音乐表演方向：音乐剧，又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演形式。就业方向主要为国家及地方话剧团、民间话剧团体、歌舞协会、艺术团体、学校等。

录音艺术专业：电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。录音工作有很强的技术性，演艺娱乐圈为其提供了广阔的天地，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。

编导类

公共管理类 主要培养传媒行业中的管理人才，适合性格活泼、人际交往能力强的学生。就业方向为电视台、影视公司其他相关管理型职位；电影、电视剧剧组、话剧、电视节目栏目组、大型晚会、活动的管理人员、制片人、制片主任、制片助理等。

大众专媒类 主要培养传媒行业中的研究型人才，适合性格稳定、踏实、安静，有一定知识储备的学生。就业方向主要为各大院校教师、电影研究所研究人员；各大报刊、杂志、电视专题节目记者、编辑、撰稿人；专业影评人、独立撰稿人；电影节策展人等。  
     

创作编导类 主要培养传媒行业中的创作型人才，适合于比较感性、性格较外向，喜欢观察生活，有一定文字表达能力的学生。就业方向有电影、电视剧创作中的监制、导演、副导演、编剧、剪辑师等创作型人才；电视节目制作、大型晚会、活动中的编导、导播、现场导演；话剧导演、编剧等。

公关主持类 是传媒行业的新兴行业，属于稀缺性人才，就业较好。就业方向为公务员（如文化部、国家广电总局等单位。）；各大企业（不仅限于传媒类行业）宣传部工作人员等。

播音类

播音主持方向：播音专业面向广播行业和语言表达相关单位的第一线，主持专业是电视与观众之间的桥梁和纽带。就业方向：电视台，广播电台，剧院（团），文教事业单位，舞台活动、各类晚会及演出活动。

双语播音方向：双语播音需具备专业能力、综合素质和本土意识，并在此基础上培养自己的双语播音主持能力。就业方向：广播电台、电视台的节目主持、礼仪服务、文秘公关、大型旅游公司、航空铁路部门。

配音方向：配音专业需具备开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，系统掌握影视剧，电视剧，动画片等传媒领域配音技术手段，具备较强的艺术创作实践能力，能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡。就业方向：各大电影制片厂、配音公司、广告公司、传媒公司、电台电视台、电影、企业专题片、纪录片、广告等。

表演类

影视表演方向：影视表演主要指在电影和电视剧中进行人物形象创作，角色的塑造。本专业培养具有良好的表演基础理论和坚实的专业技能，熟练进行表演技术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色。就业方向主要为电影制片厂、剧组、电视剧制作中心、电视台等。

戏剧表演方向：戏剧表演主要指在舞台剧和话剧中进行人物形象创作。本专业培养深厚的表演艺术基本功，重视舞台实践并能充分运用肢体和语言完成角色创造，培养舞台实践应用型人才。就业方向主要为从事话剧、舞台剧表演、在艺术高校从事表演创作研究及教学等。

专业备考—统考—单考—文化课备考—高考录取。根据往年的艺考时间安排，2017年艺术生高考全年时间表整理如下，仅供参考，具体时间还请参考各地考试院及学校的通知：

　　2016年8月～12月：专业备考；艺考统考大纲公布；高考报名等。

　　2016年12月～2017年1月：艺术统考；2016高校艺术专业招生简章公布；

　　2017年2月～3月：校考；

　　2017年3月～5月：主攻文化课备考；查询校考成绩

　　2017年6月：高考；

　　2017年7月～8月：高考录取。

和普通考生相比，艺术院校对艺考生文化课的分数要求比较宽松，但作为艺考生，在准备专业考的同时，千万不能忽视了文化课的复**。

一方面，要考入理想院校，文化课分数必须过关；另一方面，在笔试之后的面试中，个人的综合素质很重要，而文化课的学**可以帮我们打好底子。艺考具有特殊性，所以艺考生对文化课的复**计划也应和普通高考生有所不同，包括时间分配和复**重点。

在专业统一考试前几个月，大家的复**重点肯定是专业知识。为了保证足够的时间，不少同学停课在家复**。待专业统考结束后，就应把所有的精力放在文化课上。

尽快调整好心态、制订适合自己的学**计划。有些学校专门针对艺考生开设了学**班，老师讲课很有针对性，考生可从那里获得帮助。

由于高考对艺考生文化课的要求相对较低，所以在文化课的复**中，艺考生的重点应放在基础内容上，对偏难的题目可以有选择地放弃。文化课考试中，对艺考生来说，做好基础题就可以拿到可观的分数，对于有难度的压轴题，争取拿些小分即可。

在文化课的复**方法上，有以下两点和大家分享。

精简**题，善于整理。对艺考生来说，用来复**文化课的时间较少，所以大量刷题是不明智的，关键是学会总结方法，把某一种题型弄懂，所以**题不在于多，而在于精。同时，善于整理也可提高效率，如，为数学科目准备一个错题本，整理易错题，时不时翻看一下；英语可准备一本简易语法书，每隔一段时间，从头到尾看一遍，并作好笔记。

利用好边角时间。要拿基础分，多背多记是很有必要的，而很多背记都可利用边角时间来完成，如可在乘车时练英语听力、背英语单词、记数学公式或语文诗词。

1.编导艺考是什么时候？难考吗？高三那年的春节前后，难考不难考？你说高考难考不难考……

2.艺考的组成部分有哪些？联考好过吗？你们能考的一般是表演导演戏文编导管理制片播音，任选。联考只要你答完了名字写对了都能过的放心。

3、哪些学校会比较好？奔专业的去电影学院中戏上戏，奔电视台的去中传浙传，奔文凭的去各985高校除了以上，剩下所有的学校都差不多。

4.毕业后可以做什么工作？工作好找吗？由于本专业近年来毕业生泛滥，所以基本处于有工作要你就烧香吧的情况。不过我觉得高中生你们还是先考虑进大学问题，进去再说。

5.学费贵吗？如果你需要考虑学费问题的话，不建议将此科目当做终身追求。混个文凭改行比较好。

6.文化分要多少？文理科有关系吗？想上重点的话，推荐在本省一本线的80%左右。二本之类以此类推。文理科理论上没差别。

7.报辅导班好吗？我需要报辅导班吗？大班还是小班？报班之前你先想想自己的基础属于什么水平，长处短处都在哪儿。比如你出身大学教师家庭，可背诵古文观止，长处又属于外向型，那基本上基础就可秒杀众生了，无需报班。又比如你出身公务员家庭，关心时事，底子不错但对跟人交流比较怵，也不用报什么班，多跟长辈聊聊天，临考找人指点一下具体应试技巧即可。若你出身商户家庭，没什么底子，但人开朗外向，报个小班找人看着你快速填鸭效率会比较高。如果什么都没有什么也不知道的话，不要学这个了，不求档次的话上大学很容易的，不如找个好专业。大班只适合谈恋爱……

8.我想提高成绩什么途径提高最快？关手机。

9.编导进大学能转专业吗？双学位有用吗？不能，没用。

10.出国还是高考？出国。

11.A学校B学校C学校哪个比较好？城市好的那个比较好。

12.A学校B学校C学校都要多少分？打电话问贵省考试院。

13.长的丑怎么办？收拾干净。没有丑人只有懒人。

14.什么也不懂怎么办？多看书，文科争取文综220，理科至少理综240，达到了你肯定就懂了。

15.文艺常识考什么？有什么参考书？考试范围是时事生活常识，加上初高中课本的内容，好好学**不要瞎浪。

16.散文考什么？第一人称叙事散文，范文和写作教程见人教版语文读本的散文部分。

17.影评、影片分析、广告分析、纪录片……分析考什么？分析与评论，考察某一专业向的观察能力与议论文写作能力，范文和写作教程见人教版语文读本影视基础部分。

18.面试考什么？反应速度、知识储备、口头表达能力。多跟你的长辈聊聊天。

19.集体小品考什么？考生的话有一点基础的调度意识和控场能力，能恰当表现自己我觉得就OK了。

家长不该说什么？

不要总是问“复**的咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复**完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复**好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。

不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学**，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！

为什么越临近考试，孩子反而越不想学？ 

基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学**没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合。这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。

如何回答孩子“如果我考不好怎么办”

几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办？”有的家长说，无所谓，考不好就考不好！有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看着办吧。这两种回答都不可取，考试对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心；而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学**的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的，但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽力！”只有这样，将来才不会后悔、自责。

最后阶段家长能为孩子做什么？ 

决定学**成绩的有三个方面的条件，学**方法，学****惯，学**心态。方法和**惯，已经不是考前我们能立竿见影的改变的了。所以这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学**心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是闭上批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长，也许他在厕所磨叽了半天，也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……，不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这就是我们能为孩子做的。